viernes, 13 de septiembre de 2013

PROYECTO "CUANDO CANTO CUENTO"1.CANTANDO LOS NÚMEROS EMPIEZO A CONOCER

PROYECTO COLABORATIVO 
"CUANDO CANTO CUENTO"
Ciclo Escolar 2013-2014

La Escuela Primaria Dolores Correa Zapata T.M. de Gómez Palacio, Dgo.; participa nuevamente en el proyecto con los grupos siguientes:
1o A con la Profra. Ana Elia Emiliano Ordaz
1o B con la Profra. Rosa María Hernández Juárez
2o A con la Profra. Nora Ivonne Vazquez Plascencia 

En donde las actividades se realizaran con la ayuda de la encargada del aula de medios Maestra Silvia Contreras Quiroz.


CANTANDO LOS NÚMEROS EMPIEZO A CONOCER
                          (10 al 23 de septiembre)

*PROPUESTA: El profesor: en el aula de medios o donde pueda escuchar el video de los números.
-Organice a los alumnos en filas, por estatura de diez en diez, de mayor a menor y de menor a mayor tantas como alumnos tenga. 
-Observarán, escucharán y cantarán la canción de los números, primero en forma grupal.

- En un segundo momento por filas cantando sólo a los que les corresponda: en forma ascendente los niños de las filas de menor a mayor, luego ellos guardan silencio y siguen las filas de alumnos correspondientes de mayor a menor. 

-Resultando un coro que entona la canción de los números. (Los profesores según su creatividad pueden implementar variables: movimientos, volumen de alto a bajo, de bajo a alto, entre otros).
-Repetirán tantas veces como el profesor lo considere conveniente observando 

la motivación de los alumnos.

*Utilicen las computadoras para que los alumnos jueguen con los números.









-En el interactivo de Jclic existen tres opciones, seleccionando la opción deseada &quotYa se contar de 1 a 3" &quotYa se contar de 1 a 5" o &quotJugamos con los números 1 a 10"
* ACTIVIDAD ¡VAMOS A CONOCERNOS!
ME LLAMO: 
Aquí encontrarás:
§  Historia para conocer el nombre de los alumnos.
§  Construir tu nombre con el alfabeto.
§  Análisis de nombres. Actividades de identificar tu nombre.
§  Historia del lobo.
-Grupalmente los alumnos vean y escuchen la historia de Pelayo. Al terminar apliquen la reflexión sobre su contenido para integrar el manejo de las cuestiones matemáticas. 

* El profesor guiará esta actividad al utilizar este material interactivo."Ficha para reflexionar".

-Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre. Esta se utilizará diariamente para iniciar la reflexión sobre las palabras.

ALUMNOS DE 1o A Y SU 
PROFRA. ANA ELIA AEMILIANO ORDAZ.
















































































 ALUMNOS DE 1o B Y SU 
PROFRA. ROSA MARIA HERNÁNDEZ JUÁREZ.

















































Los grupos de 2o grado adecuaron las actividades de acuerdo a sus necesidades como los números de 100 en 100 al 1000.

 ALUMNOS DE 2o A Y SU 
PROFRA. NORA IVONNE VÁZQUEZ PLASCENCIA.































































 ALUMNOS DE 2o B Y SU 
PROFRA. MARÍA DOLORES LÓPEZ CONTRERAS.